生物老师拿自己当做繁衍例子
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生物課上,老師竟然以自身為例講解繁衍過程!這究竟是學(xué)術(shù)探討還是另有隱情?課堂氣氛瞬間炸裂,同學(xué)們紛紛表示“信息量太大!”究竟這位老師說(shuō)了什么,讓大家如此震驚?讓我們一起揭秘這堂非同尋常的生物課!
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